Diseño, construcción y validación de un tallímetro para niños y adolescentes

Resúmen

Este trabajo tiene como objetivo describir las distintas etapas del desarrollo de un prototipo de un tallímetro para ser utilizado en escuelas.

El Tallímetro es un instrumento utilizado para el diagnostico temprano de problemas nutricionales en niños y adolescentes; permitiendo el abordaje adecuado de los problemas de salud-enfermedad de manera oportuna.

Se establecieron las especificaciones del dispositivo a partir de entrevistas con usuarios, con las cuales se hicieron los planos para su construcción. El mismo se realizo con materiales ampliamente disponibles. Se testearon dos aspectos del prototipo: a) la “usabilidad” y b) la precisión y exactitud del mismo en un organismo autorizado para tal fin.

Se pudo construir un dispositivo robusto, confiable y de bajo costo que permite la realización del monitoreo de la talla de grandes contingentes de niños en edad escolar, facilitando la tarea de los trabajadores del primer nivel de atención de la salud.Se obtuvo un dispositivo portátil de 6 kg. El error de medición esta en el rango de los valores aceptables para este tipo de dispositivos. De las pruebas de uso y de la validación en el INTI-Rosario, surgieron nuevas consideraciones a tener en cuenta en el próximo diseño.

Javier Fernández, Rodrigo Martín, Belén Perelló, Jorge García, Fernando Sassetti Cátedra Organización de los Sistemas de Salud - Facultad de Ingeniería, Bioingeniería, UNER.

Descripción

En la figura 1 se presenta el diseño del tallímetro realizado en un software comercial.

Fig. 1: Tallímetro diseñado en un programa computacional

El equipo fue construido en el taller de la Facultad de Ingeniería:

Los procesos empleados para la construcción del tallímetro se muestran en el siguiente diagrama:

Calibración:

La calibración del tallímetro fue realizada en la sede Rosario del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), para la misma se llevo el equipo al que se le hicieron varias mediciones en todo su rango de medida. El error obtenido fue de 0,1 cm. Este error es aceptable, ya que algunos autores proponen un límite de confiabilidad en la estatura menor a 0,49 cm (Dra. Silvia Caino. Servicio de Crecimiento y Desarrollo. Hospital Nacional de Pediatría "Prof. Dr. J. P. Garrahan". Técnicas en la medición de talla y peso - SAP).

Prueba del equipo:

Con el objetivo de comprobar la “usabilidad” del tallímetro se realizo una prueba en la escuela Nº 201 “Gaucho Antonio Rivero” ubicada en el barrio Anacleto Medina de la Ciudad de Paraná, donde se midieron 400 niños de ambos sexo con edades entre 3 y 17 años.

Equipo de Extensión en la escuela Nº 201 “Gaucho A. Rivero”: